Alrededor del tema general del congreso "Diseño de contenidos didácticos reutilizables", reflexionaremos sobre las siguientes cuestiones (entre otras):

• Teorías del aprendizaje y contenidos digitales: reproducción vs. construcción del conocimiento.
• Automatización de la selección y composición de contenidos.
• Validez de los estándares de metadatos educativos.
• Experiencias y estudio de diseño y evaluación de contenidos educativos.
• Criterios pedagógicos en relación con el diseño de contenidos y actividades en el marco de la interacción docente-discente.

Algunas cuestiones concretas de especial interés son las siguientes:

• ¿Cómo pueden aplicarse los criterios de diseño pedagógico a los objetos didácticos?
• ¿Cuáles son las funciones y significados de los contenidos didácticos en el e-learning?
• ¿Qué es la reusabilidad en contenidos didácticos? ¿En qué afecta este concepto al diseño pedagógico de los contenidos?
• ¿Desde qué modelo o modelos del aprendizaje pueden llevarse a cabo el diseño de los objetos didácticos?
• ¿Son adecuados los actuales estándares de metadatos educativos?
• ¿Cómo se evalúa la calidad de un objeto didáctico?